mgr Monika Olczak- pedagog szkolny
Pedagog szkolny to ktoś kto nie krzyczy, nie ocenia, nie krytykuje, nie wyśmiewa. Pedagog to osoba, która wysłucha, zrozumie, doradzi, podpowie i:
- wytłumaczy jak skutecznie radzić sobie ze stresem,
- podpowie, jaką wybrać w życiu drogę,
- przestrzeże przed tym, co niebezpieczne,
- nauczy myśleć twórczo,
- odpowie na pytania “jak się motywować do pracy, nauki?” oraz “jak dobrze gospodarować czasem?“,
- wytłumaczy, co znaczy być asertywnym.
Pedagog szkolny czeka na Was w:
Poniedziałek 1100 – 1430
Wtorek 1100 – 1300
Środa 1100 – 1330
Czwartek 1055 – 1155 1240 – 1540
mgr Magdalena Kowara- psycholog szkolny
Jestem psychologiem o specjalności psychologia kliniczna dzieci i młodzieży.
W pracy jako psycholog szkolny dołożę wszelkich starań w celu zapewnienia uczniom naszej szkoły właściwej pomocy psychologicznej oraz zapewnię Wam Drodzy Rodzice wsparcie w procesie wychowania Państwa dzieci. W naszej szkole w Piasku pokój psychologa to miejsce, gdzie uczniowie w spokojnej atmosferze znajdą zrozumienie, akceptację i uzyskają pomoc.
Do moich zadań jako psychologa należeć będzie: wspieranie w udzielaniu szeroko rozumianej pomocy psychologiczno-pedagogicznej, prowadzenie zajęć warsztatowych w klasach, rozpoznawanie i wspieranie mocnych stron ucznia ,diagnozowanie trudności emocjonalnych ucznia, prowadzenie indywidualnych lub grupowych zajęć terapeutycznych z dziećmi naszej szkoły, rozmowy indywidualne z rodzicami uczniów, udzielanie informacji zwrotnych na temat rozwoju, postępów i funkcjonowania dzieci, udzielanie wsparcia w trudnych sytuacjach.
Mój gabinet jest otwarty :
Poniedziałek: 08:00 -15:00
Piątek: 13:00 – 17:00
mgr Gabriela Walotek- pedagog specjalny
Drogi Uczniu, Droga Uczennico, zgłoś się do pedagoga specjalnego, jeśli:
potrzebujesz pomocy,
masz trudności z nauką,
chciałbyś/chciałabyś z kimś porozmawiać,
chcesz, by Cię wysłuchać,
znajdujesz się w trudnej sytuacji, masz problem i nie wiesz, jak go rozwiązać.
Drogi Rodzicu, zgłoś się do pedagoga specjalnego, jeśli:
Twoje dziecko ma trudności w nauce, nie radzi sobie np. z problemami szkolnymi,
niepokoi Cię zachowanie Twojego dziecka,
chcesz porozmawiać o swoim dziecku,
nie wiesz, do jakiego specjalisty zgłosić się ze swoimi obawami,
potrzebujesz wsparcia w procesie wychowania,
szukasz pomocy.
Zadania pedagoga specjalnego
1. Zapewnianie aktywnego i pełnego uczestnictwa dzieci i młodzieży w życiu
przedszkola, szkoły.
2. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych oraz
możliwości psychofizycznych uczniów w celu określenia mocnych stron,
predyspozycji, zainteresowań i uzdolnień uczniów oraz przyczyn niepowodzeń
edukacyjnych lub trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń
utrudniających funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola,
szkoły.
3. Współpraca z nauczycielami i wychowawcami w rozwiązywaniu problemów
dydaktycznych i wychowawczych uczniów.
4. Określanie niezbędnych do nauki warunków, sprzętu specjalistycznego i środków
dydaktycznych, w tym wykorzystujących technologie informacyjno-komunikacyjne,
odpowiednich ze względu na indywidualne potrzeby rozwojowe i edukacyjne oraz
możliwości psychofizyczne ucznia.
5. Współpraca z zespołem opracowującym Indywidualny Program Edukacyjno-
Terapeutyczny.
6. Wspieranie nauczycieli w rozpoznawaniu przyczyn niepowodzeń edukacyjnych lub
trudności w funkcjonowaniu uczniów, w tym barier i ograniczeń, utrudniających
funkcjonowanie ucznia i jego uczestnictwo w życiu przedszkola, szkoły.
7. Wspieranie nauczycieli, specjalistów w udzielaniu pomocy psychologiczno-
pedagogicznej w bezpośredniej pracy z uczniem.
8. Wspieranie nauczycieli w dostosowaniu sposobów i metod pracy do indywidualnych
potrzeb rozwojowych i edukacyjnych ucznia oraz jego możliwości psychofizycznych,
doborze metod, form kształcenia i środków dydaktycznych do potrzeb uczniów.
9. Udzielaniem uczniom, rodzicom i nauczycielom pomocy psychologiczno-
pedagogicznej.
10. Współpraca z innymi podmiotami udzielającymi pomocy psychologiczno-
pedagogicznej np. poradnią psychologiczno-pedagogiczną.
mgr Anna Balt- Dziadynak- logopeda
Nasza szkoła zapewnia opiekę logopedyczną dla uczniów i dzieci
przedszkolnych. Pomoc logopedy jest zapewniona dzieciom zakwalifikowanym do
terapii na podstawie przeprowadzonego Logopedycznego Testu Przesiewowego.
Oprócz systematycznych spotkań z logopedą w szkole, bardzo ważne są
ćwiczenia wykonywane w domu z rodzicami. Dzieci otrzymują od naszego logopedy
materiały obrazkowo-metodyczne pomocnicze, wspomagające rozwój mowy do
ćwiczeń w domu. Współpraca rodziców z logopedą gwarantuje szybkie efekty w
rozwoju wymowy prawidłowo brzmiących głosek.
W dzisiejszych czasach, gdzie dziecko jest narażone na wiele bodźców, jak:
telewizja, komputer, smartfon; jest bardzo ważnym, by rodzice poświęcili dziecku
czas rozmawiając z nim, czytając mu książki, bawiąc się z nim. Rodzice powinni
skupić się tylko na dziecku, aby czuło ich 100% uwagi, że jest kochane i potrzebne.
Czynnikiem blokującym rozwój mowy jest włączony telewizor, gry komputerowe, czy
filmy na Youtube, gdzie zakres słownictwa jest często bardzo ubogi.
Oto ćwiczenia na wywołanie i trening głoski [r]:
– często i wytrwale kląskaj całą powierzchnią języka (jeśli jeszcze nie potrafisz, nie
zniechęcaj się i rozpocznij wytrwałą naukę),
– wykonuj kląskanie przednią częścią języka na wałku dziąsłowym, tuż za zębami,
– przesuwaj czubkiem języka po podniebieniu,
– wykonuj czubkiem języka kropki na podniebieniu,
– wykonuj szerokim językiem kształt miseczki,
– spróbuj zrobić rurkę (naleśniczka) z języka,
– przyklejaj szeroki i płaski język do podniebienia, jak dywanik,
– wymawiaj prawidłowo głoski [t], [d], [n], tzn. czubkiem języka dotykaj wałka
dziąsłowego tuż za górnymi siekaczami. Uwaga! Język nie powinien dotykać zębów.
Spróbuj wymawiać te głoski coraz szybciej.
Jeśli indywidualna budowa anatomiczna narządów mowy dziecka, skrócone
wędzidełko podjęzykowe nie stoją na przeszkodzie, te ćwiczenia powinny
wystarczyć.
Służymy pomocą w szkole. Zapraszamy.